La Faculté de Pharmacie adopte un enseignement en « pédagogie inversée » en s’appuyant sur la digitalisation des enseignements théoriques ainsi que le travail par petits groupes.

L’objectif de cette approche est de recentrer l’apprentissage autour de l’étudiant, en lui donnant les moyens d’être plus autonome et le préparer avant le cours pour le mettre plus en activité en classe et de favoriser sa motivation.

Ce concept facilite l’apprentissage et permet de trouver un moyen pertinent pour attirer l’attention, la concentration et donner un goût d’apprendre unique aux étudiants.